В Национальной библиотеке РД им.Р.Гамзатова прошла ежегодная Республиканская августовская конференция «Детские школы искусств: традиции и современные реалии».

Заседание проводится с целью обсуждения проблем и задач в образовательной системе сферы культуры и искусства, модернизации художественного образования в республике и привлечения внимания представителей органов управления культуры городов и районов республики, заинтересованных организаций, широкой общественности к существующим проблемам.

Участников Республиканской августовской конференции работников образования в сфере культуры поприветствовала министр культуры Дагестана Зарема Бутаева. Она подчеркнула значимость работы, проводимой детскими школами искусств региона.

«Огромная благодарность каждому из вас за то, что вместе нам удается сохранять единое образовательное пространство нашей республики, поддерживать талантливых ребят, вовлекать большое количество молодежи в творческие культурные процессы», - отметила министр.

По словам Заремы Бутаевой, работа, проводимая сегодня в культурно-образовательных учреждениях, играет важную роль в предпрофессиональной подготовке, эстетическом воспитании детей, а также служит альтернативой деструктивным течениям, навязываемым молодежи.

«Сохранить великую российскую, дагестанскую систему образования в сфере культуры, давшую столько талантливых педагогов - наша с нами миссия»,- подытожила глава ведомства.

О деятельности школ дополнительного образования, проблемах и задачах отрасли рассказала руководитель Республиканского учебно - методического центра Калимат Эльдарова.

На сегодня система художественного образования республики представлена широкой сетью детских музыкальных, художественных, цирковых школ и школ искусств, а также 4 средними профессиональными образовательными организациями.

В Дагестане 86 школ дополнительного образования, из них школ искусств – 68, музыкальных -10, художественных - 6 и 2 цирковые. Наибольший процент охвата учащихся начальным художественным образованием сохраняется в Дербентском, Ахтынском, Кизлярском, Хунзахском, Каякентском, Шамильском, Дахадаевском, Кумторкалинском, Буйнакском, Левашинском, Хасавюртовском и Бабаюртовском районах, а также в городах республики. Это свыше 26 тысяч детей.

Основное количество обучающихся приходится на музыкальные отделения (фортепиано, скрипка, народные и национальные инструменты, духовые инструменты), однако последние годы наметилась тенденция к выбору в пользу отделений хореографии и художественного искусства.

Калимат Эльдарова отметила проблемы системы дополнительного образования, требующие решения. Это риск утраты отечественных академических традиций начального образования в области искусства, дефицит в современном оборудовании, недостаточное кадровое обеспечение, низкий уровень вовлеченности профессиональных образовательных организаций и организаций высшего образования в реализацию дополнительных общеобразовательных программ.

Для решения накопившихся вопросов разработана Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2030 года. В ней обозначена большая системная работа по созданию новых мест для увеличения количества обучающихся в системе дополнительного образования, укреплению материально-технической базы учреждений и многое другое.

В Концепции указывается и необходимость развития системы творческих конкурсов, фестивалей, научно-практических конференций, в которых принимают участие обучающиеся.

Только за прошлый год Республиканским учебно-методическим центром проведены: Республиканский поэтический конкурс чтецов «Территория Za поэзию», конкурс юных скрипачей «Магия смычка», конкурс пианистов им. Г. Гасанова, Детско-юношеский конкурс хореографического творчества, региональный этап Всероссийского хорового фестиваля и другие.

Доброй традицией стали и встречи талантливых детей и педагогов, имеющих достижения всероссийского и международного уровней, с министром культуры Заремой Бутаевой.

В рамках конференции руководитель Учебно-методического центра анонсировала выпуск двух новых пособий - «Хореографическое наследие Дагестана» - энциклопедическое пособие по хореографии в помощь детским школам искусств, средним образовательным организациям, а также «Я буду танцевать» - методическое пособие для преподавателей хореографических дисциплин, работающих с детьми с ограниченными возможностями.

Оба издания будут доведены до образовательных учреждений в сфере культуры республики.

На Республиканской августовской конференции заслуженный деятель искусств, председатель Союза композиторов Дагестана Рамазан Фаталиев презентовал сборник фортепианных произведений дагестанских композиторов для младших, средних и старших классов детских школ искусств.

Его разработали по инициативе Министерства культуры Дагестана. Планируется издать 2 тома. Также в 2 частях будет издан сборник вокально-хоровых сочинений дагестанских композиторов. Книги станут учебными пособиями для детских школ искусств республики.

Министр культуры отметила – это первое подобное издание, куда вошли сочинения как основоположников дагестанского музыкального искусства, так и современных композиторов. Учащиеся будут ближе знакомиться с творчеством Г.Гасанова, Н.Дагирова, М.Кажлаева, С.Керимова, Ш.Чалаева и других корифеев дагестанской профессиональной музыки.

О запуске первой в Дагестане Школы креативных индустрий рассказала директор Дагестанского колледжа культуры и искусств Патма Муртузалиева.

ШКИ - уникальное учебное пространство, способствующее развитию творческого мышления и поиску нестандартных решений у подростков.

Программа обучения охватывает три направления:

▪️Фото и видеопроизводство: съемка и монтаж видеоматериалов, обработка и ретушь фотографий, а также создание фото- и видеоконтента.

▪️Электронная музыка: создание музыкальных композиций с применением современных технологий.

▪️ Дизайн: разработка графических веб-дизайнов, создание оригинальных макетов и иллюстраций, а также занятия графическим и визуальным оформлением.

На сегодняшний день уже открыто 67 ШКИ в 49 регионах страны.

В ходе Республиканской августовской конференции руководители учебных заведений рассказали о передовых практиках, поделились опытом профориентационной работы с учащимися ДШИ, а также обсудили предложения по внедрению инновационных методов в деятельность учреждений.

Заместитель директора Детской школы искусств №7 г.Махачкалы Асият Алиева рассказала о том, как молодые таланты из Дагестана стали участниками всероссийского проекта и прошли отбор в Юношеский симфонический оркестр. Конкурсное прослушивание проходило в Астрахани. Всего отобрано 17 человек из разных уголков страны.

На концерте 12 июня оркестр исполнил Гимн Российской Империи «Гром победы, раздавайся», «Сибириаду», «Калинку», Попурри на песни Шаинского «Мультик». По словам Алиевой, на разучивание сложных композиций юным талантам давалось не больше недели.

Художественный руководитель Дагестанской филармонии Ирина Нахтигаль отметила, что сегодня дагестанские музыканты продолжают писать славную историю, начатую основоположниками инструментального искусства. В этом году региональный музыкальный фестиваль юных исполнителей «Наши надежды» отметит 25-летний юбилей! Ожидается участие коллективов из других регионов. К тому же, филармония постоянно радует новыми программами, чтобы приучить к академической музыке юных слушателей.

Опытом работы в части реализации проекта «Пушкинская карта» в отдаленных районах поделился директор Хучнинской школы искусств Исмаил Исмаилов. Все озвученные практики были взяты на карандаш. Директор Махачкалинского музыкального училища Медина Абдулаева, как сопредседатель методического совета при Министерстве культуры Дагестана, приняла ряд озвученных рекомендаций в работу.

О работе с детьми при поступлении в ДШИ рассказала директор Детской школы искусств им. С. Агабабова Марина Тесля. Она отметила высокий профессионализм преподавательского состава культурно-образовательного учреждения, который бережно хранит музыкальные традиции. К каждому ученику здесь индивидуальный поход, кроме того, ведется грамотная работа с родителями юных музыкантов. Отметим, что Каспийская школа – настоящая кузница молодых талантов и поставщик кадров для среднего профессионального образования.